edumedia | Salzburg Research

Publikationen

2009

scientific papers / articles in books / monographs

Gerhard Bisovsky & Sandra Schaffert (2009). Lehren und Lernen mit dem E-Portfolio – eine Herausforderung für die Professionalisierung der ErwachsenenbildnerInnen. In: DIE texte.online zur Erwachsenenbildung. Bonn. [go to text]
Gerhard Bisovsky & Sandra Schaffert (2009). Learning and Teaching with E-Portfolios: Experiences in and Challenges for Adult Education. In: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Volume 4, Issue 1. http://online-journas.org/i-jet/article/view/822
Sandra Schaffert & Diana Wieden-Bischof (2009). Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. Konzepte, Szenarien und Handlungsempfehlungen. Erschienen in der Reihe "Social Media", hrsg. von Georg Güntner und Sebastian Schaffert, Band 1. Salzburg: Salzburg Research. (ISBN 978-3-902448-13-2)
Sandra Schaffert & Diana Wieden-Bischof (2009). Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. In: Veronika Hornung-Prähauser & Michaela Luckmann (Hrsg.), Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz, Salzburg: Salzburg Research, S. 95-105.
Sandra Schaffert & Marco Kalz (2009). Persönliche Lernumgebungen: Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzepts. In K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategien, Instrumente, Fallstudien. (Gruppe 5, Nr. 5.16, pp. 1-24). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Wolters Kluwer Deutschland), 27. Erg.-Lfg. Januar 2009. [to the preliminary version] [zur Buchbeschreibung des Verlags]
Veronika Hornung-Prähauser & Michaela Luckmann (2009). Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Salzburg: Salzburg Research

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Sandra Schaffert (2009). Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. Neue Möglichkeiten und Herausforderungen für Bildung. In umwelt & bildung, 2, S. 12-13.
Sandra Schaffert (2009). Knust & Hanft: Weiterbildung im Elfenbeinturm!? (Rezension) In: socialnet Rezensionen. http://www.socialnet.de/rezensionen/7775.php
Sandra Schaffert (2009). Brodowski et al.: Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Rezension). In: socialnet Rezensionen. http://www.socialnet.de/rezensionen/7696.php
Sandra Schaffert (2009). Kerres, Rottmann & Stratmann: Prüfen am PC (Rezension). In: elearning-reviews.tp://www.elearning-reviews.org/topics/technology/2007-kerres-rottman-stratann-pruefen-pc-evaluierungsbericht-praxiseinsatz/
Sandra Schaffert (2009). Offen und frei? Beiträge zur Diskussion Offener Lernformen (Rezension). In: socialnet Rezensionen. http://www.socialnet.de/rezensionen7697.php
Sandra Schaffert (2009). Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter (Rezension). In: elearning-reviews. http://www.elearning-reviews.org/topics/technology/2008-scheibel-architektur-wissens-bildungsraeume-informationszeitalter/

2008

Highlights 2008

Selbstorganisiertes Lernen
im Internet

Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hg) (2008). Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag.

Sandra Schaffert, Riina Vuorikari & Roberto Carneiro (2008). Open Educational Resources. eLearning Papers, 10, September 2008.

scientific papers / articles in books / monographs

Bernhard Schmidt & Sandra Schaffert (2008). Fachveröffentlichungen mit Open Access am Beispiel der Zeitschrift “bildungsforschung”. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisierters Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 232-235.

Elisabeth Schallhart & Diana Wieden-Bischof (2008). Der Einstieg in die Portfolioarbeit im Kindergarten. In: Medienimpulse, 64, June 2008, S. 59-62.

Gerhard Bisovsky & Sandra Schaffert (2008). Learning and teaching with E-Portfolios: Experiences in and Challenges for Adult Education. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008).

Graham Attwell, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer & Sandra Schaffert (2008). Open Educational Resources: Recommendations and Exemplary Tutorials. In: Taiga Brahm (Ed.), The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions, scil report 18, June 2008, Paper Proceedings of the 3rd International scil Congress 2008
Guntram Geser (2008). Open Educational Resources: The Key Role of Social Software. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 190-195.

Guntram Geser, Wolf Hilzensauer & Sandra Schaffert (to be published in 2008). Open Educational Resources: Recommendations and Exemplary Tutorials (presented by Graham Attwell). To be published in the Proceedings of the SCIL Congress, St. Gallen, CH.

Sandra Schaffert, Tobias Bürger, Wolf Hilzensauer, Sebastian Schaffert (2008). Underlying Concepts and Theories of Learning with the Semantic Web. In: Marco Kalz, Rob Koper, Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckman (ed.). Proceedings of the Technology Support for Self-Organized Learners Workshop (TSSOL08) at the 4th EduMedia Conference in Salzburg, Austria, June 2008.

Sandra Schaffert & Guntram Geser (2008). Open Educational Resources and Practices. In: elearningpapers, 7, Februar 2008. (abstracts in 16 European languages available)

Sandra Schaffert & Guntram Geser (2008). Open Educational Resources and Practices. In: Roberto Carneiro & Lluis Tarin (Ed.), eLearning Papers. Promoting innovation in lifelong learning. Special edition 2008. Barcelona, p. 14-19.

Sandra Schaffert & Wolf Hilzensauer (2008). On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects. In: elearningpapers, 9, July 2008.

Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (2008). Eine Landkarte internetgestützten Lernens. In: dies. (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 13-25.

Veronika Hornung-Prähauser & Michaela Luckmann (2008). E-Portfolios als medienpädagogische Herausforderung. In: Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hrsg.), Medienbildung in Österreich. Münster, Wien, u.a.: LITVerlag, S. 248 - 259.

Wolf Hilzensauer & Sandra Schaffert (2008). Wikis und Weblogs bei SUN Microsystem: eine Erfolgsgeschichte eines Enterprise 2.0. In: Andrea Back, Horst Baumgartner, Norbert Gronau & Klaus Tochtermann (Hg.). Web 2.0 in der Unternehmenspraxis. Grundlagen, Fallstudien und Trends zum Einsatz von Social Software. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Wolf Hilzensauer & Gerlinde Buchberger (2008). Mehr Selbstwert für junge Menschen durch E-Portfolios? In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 116-121.

Wolf Hilzensauer, Agnieszka Chrzaszcz & Sandra Schaffert (2008). More self esteem with my e-portfolio: Results of a European project about e-portfolios. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008).

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Bernhard Schmidt & Sandra Schaffert (2008). Fachveröffentlichungen mit Open Access am Beispiel der Zeitschrift “bildungsforschung”. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 232-235.

Diana Wieden-Bischof (2008). Erwin Abfalterer: Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht. In: socialnet Rezensionen.

Diana Wieden-Bischof (2008). Marten H. Hornbostel: E-Learning und Didaktik. Didaktische Innovationen in Online-Seminaren. In: socialnet Rezensionen.

Elisabeth Schallhart & Diana Wieden-Bischof (2008). Die Portfoliomethode als Unterstützung des Selbstorganisierten Lernens und der Kompetenzentwicklung im Kindergarten. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 125-128.

Julia Eder (2008). Mobile Tagging: TagIT - Der Salzburger Jugendatlas. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 185.

Sandra Schaffert (2008). Gaiser, Birgit; Hesse, Friedrich W.; Lütke-Entrup, Monika: Bildungsportale. Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen. In: elearning-reviews.

Sandra Schaffert (2008). Meyer, Torsten; Scheibel, Michael; Münte-Goussar, Stephan; Timo, Meisel; Schawe, Julia: Bildung im Neuen Medium – Wissensformation und digitale Infrastruktur. In: elearning-reviews.

Sandra Schaffert (2008). Fromme, Johannes; Sesink, Werner: Pädagogische Medientheorie . In: elearning-reviews.

Sandra Schaffert (2008). Stegbauer, Christian; Jäckel, Michael: Social Software. Formen der Kooperation in computerbasierten Netzwerken. In: elearning-reviews.

Sandra Schaffert & Martin Schön (2008). Nicole Dietrich: Berufsförderung als Chance? Der Umgang junger Frauen mit Maßnahmen der Berufsförderung. In: socialnet Rezensionen.

Sandra Schaffert & Tobias Bürger (2008). Review of “Semantic Web and Education” by Devedi¸ić, Vladan. October 2008 issue of Educational Technology Newsletter .

2007

Highlights 2007

E-Portfolio
Implementierung
an Hochschulen [PDF]

More self-esteem
with my
ePortfolio [PDF]

Open Educational
Practices and Resources [PDF]

scientific papers / articles in books / monographs

Diana Wieden-Bischof, Sandra Schaffert (2007). Der Einsatz der E-Portfolio-Methode bei der persönlichen Studienorientierung und beim Erlernen wissenschaftlichen Arbeitens. In: Bernard Batinic, Alfons Koller, Hermann Sikora (Hg.). Digitale Medien und lebenslanges Lernen. Universitätsverlag Trauner, Linz, S. 43-51.
Graham Attwell, Agnieszka Chrzaszcz, Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser, John Pallister (2007). Grab your future with an e-portfolio – Study on new qualifications and skills needed by teachers and career counsellors to empower young learners with the e-portfolio concept and tools – Summary report . Poland.
Guntram Geser (2007). Open Educational Practices and Resources - Olcos Roadmap 2012. Salzburg.
Guntram Geser (2007). Open Educational Practices and Resources: The Key Role of Social Software. Full Paper. In: Proceedings of the EDEN Annual Conference 2007, "New Learning 2.0?", 13.-16.6.2007, Naples, Italy (Print & CD-ROM).

Guntram Geser (2007). Prácticas y recursos de educación abierta: la hoja de ruta OLCOS 2012. In: Julià Minguillón (Ed.). Contenidos educativos en abierto. Revista de Universidad y Sociedad el Concomiento (RUSC), Vol. 4, 1.4.2007, S. 4-12.

Guntram Geser (2007). Open Educational Practices and Resources: The OLCOS Roadmap 2012. In: Revista de Universidad y Sociedad el Concomiento (RUSC), Vol. 4, issue 1.4.2007.
Guntram Geser, Veronika Hornung-Prähauser, Sandra Schaffert (2007). Observing Open E-Learning Content: A Roadmap for Educational Policy and Institutions and Hands-On Tips for Practitioners. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach, Austria, 26.-28.9.2007.
Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert, Martin Prokoph, Markus Ulrich, Diana Wieden-Bischof (2007). The E-Portfolio Method with Open Source Tools. Fullpaper for the 2nd Thematic Conference “Lifelong Learning – Portfolio and Open Content”, Katowice, Poland, 12.-14.10.2007.

Sandra Schaffert, Veronika Hornung-Prähauser (2007). Thematic Session: Open Educational Resources and Practices. A Short Introduction and Overview. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach, Austria, 26.-28.9.2007.
Sandra Schaffert, Veronika Hornung-Prähauser, Wolf Hilzensauer, Diana Wieden-Bischof (2007). E-Portfolio-Einsatz an Hochschulen: Möglichkeiten und Herausforderungen. In: Taiga Brahm und Sabine Seufert (Hg.). "Ne(x)t Generation Learning": E-Assessment und E-Portfolio: Halten sie, was sie versprechen? SCIL-Arbeitsbericht 13, Universität St. Gallen, Schweiz, S. 74-89.
Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2007). Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen. Salzburg.
Veronika Hornung-Prähauser, Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer und Diana Wieden-Bischof (2007). E-Portfolio-Einführung an Hochschulen: Erwartungen und Einsatzmöglichkeiten im Laufe einer akademischen Bildungsbiographie. In: Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeiser und Ivo van der Berkt (Hg.). Studieren neu erfinden, Hochschule neu denken. Gesellschaft Medien in der Wissenschaft e.V., Band 44, Waxmann Verlag, Münster, S. 126-135.

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Diana Wieden-Bischof (2007). Klaus Himpsl: Wikis im Blended Learning. Ein Werkstattbericht. In: sozialnet Rezensionen.
Diana Wieden-Bischof, Elisabeth Schallhart (2007). Mit Portfolios die Spuren des Lernens von Kindergartenkindern sichtbar machen [Praxisbericht]. In: bildungsforschung, Jahrgang 4, Ausgabe 1.
Guntram Geser, Sandra Schaffert (2007). Open Educational Resources: Features, Trends and Implications. In: ERCIM-News, 71, October 2007, pp. 19-20.
Guntram Geser (2007). Principles and potential benefits of Open Educational Resources and Practices. In: EcoMedia Europe. Network Report: ICT in European Schools, ePortfolios and Open Content. St. Michael, Austria 2007, pp. 62-64.

Sandra Schaffert, Martin Schön (2007). Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.): ProfilPASS - Gelernt ist Gelernt. Dokumentation eigener Kompetenzen und des persönlichen Bildungswegs. In: socialnet Rezensionen.
Wolf Hilzensauer (2007). The MOSEP E-Portfolio Course: A New Didactic Concept for Teachers and Vocational Trainers. In: ERCIM-News, 71, October 2007, pp. 18-19.

2006

scientific papers / articles in books / monographs

Diana Bischof, Veronika Hornung-Prähauser (2006). Gendersensitive eLearning didactics in Information and Communication Technology Courses and Career Counselling: Case Study of an Online Gender-Sensitivity Training for Teachers and Career Counsellors. In: Sabine Zauchner, Karin Siebenhandl, Michael Wagner (Hg). Gender in E-Learning and Educational Games. StudienVerlag, Wien.

Sebastian Schaffert, Diana Bischof, Tobias Bürger, Andreas Gruber, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2006). Learning with Semantic Wikis. In: First Workshop “SemWiki2006 - From Wiki to Semantics”, co-located with the 3rd Annual European Semantic Web Conference (ESWC), Budva, Montenegro, 11.-14.6.2006.
Wernher Behrendt, Veronika Hornung-Prähauser, Wolf Hilzensauer (2006). Technology must follow Policy - A socio-Technological re-Assessment of the concept of Lifetime Personal Web Spaces. In: Proceedings of the ePortfolio 2006 conference. eStrategies for Empowering Learners, Oxford, England, 11.-13.10.2006.
Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser, Heinz Mayringer (2006). eContent/SbX: Bekanntheit und Nutzung webbasierter Lehr- und Lernmaterialien in Schulen. Eine Studie im Auftrag des bm:bwk. Salzburg.
Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser, Sebastian Schaffert (2006). Requirements for Personal Development Planning in ePortfolios supported by Semantic Web Technology. In: Klaus Tochtermann, Hermann Maurer (Ed.), Proceedings of I-KNOW '06. 6th International Conference on Knowledge Management, Graz, Austria, 6.-8.9.2006. Know-Center, Graz, S. 551-559.
Veronika Hornung-Prähauser, Wolf Hilzensauer, Paul Meinl, Charlotte Zwiauer (2006). From pilots to a joint national ePortfolio strategy in the field of Austrian higher educational institutions. In: Proceedings of the ePortfolio 2006 conference. eStrategies for Empowering Learners, Oxford, England, 11.-13.10.2006.
Veronika Hornung-Prähauser, Heinz Mayringer (2006). How to assess the quality of online learning and teaching material? Quality guidelines for educational online content and it's practical applicability illustrated with a current case study: Evaluation of Austrian eContent collections. In: Proceedings EDEN conference 2006, Vienna, Austria, 14.-17.6.2006.

2005

scientific papers / articles in books / monographs

Guntram Geser (2005). E-Learning und Wissensmanagement: Ein Radar zu aktuellen Entwicklunge. In: Siegfried Reich (Hg.). Digital Content Engineering - Content Plattformen in Theorie und Praxis. Tagungsband des 1. Österreichischen Symposiums zum Thema Digital Content Engineering, Salzburg, 02.-03.12.2004. Linz: Universitätsverlag Rudolf Trauner (Schriftenreihe Informatik, Vol. 14), S. 99-108.
Guntram Geser (2005). Trendradar: E-Learning. DCE-Studie, Teil IV. In: Guntram Geser, Tobias Bürger, Mark Markus (Hg.). Digital Content Engineering: F&E- und Marktoptionen. Teile I-V. Digital Content Engineering Studie i.A. des Salzburg NewMediaLab. SNML, Salzburg.
Guntram Geser, Mark Markus (2005). Thematische Dossiers zu eLearning & Wissensmanagement. DCE-Studie, Teil III. In: Guntram Geser, Tobias Bürger, Mark Markus (Hg.). Digital Content Engineering: F&E- und Marktoptionen. Teile I-V. Digital Content Engineering Studie i.A. des Salzburg NewMediaLab. SNML, Salzburg.
Wernher Behrendt, Motti Benari, Veronika Hornung-Prähauser (2005). Developing further the concept of ePortfolio with the use of Semantic Web Technologies. In: Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning, 28.-30.9.2005 in Villach, Austria.

Veronika Hornung-Prähauser (2005). PRO::ICT - Reflections, Perspectives and Recommendations for professional Gender-sensitive Teaching, Training and Consultancy . Barriers and needs of female students following a lifelong career path in Information Communication and Technology (ICT) and the role of change agents in this process. Summary Report, Salzburg.

Veronika Hornung-Prähauser, Rosin Mullins, Eliane Smits, Michaela Luckmann, Svetoslav Dimov, Maria Schwarz-Wölzl (2005). Inclusion of females in ICT - A lifelong learning challenge for change agents: benefits of innovative eLearning Tools and Training Methods. In: Proceedings of the EDEN conference 2005 "Lifelong e-learning". Helsinki, Finland, 20.-23.6.2005.

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Wolf Hilzensauer (2005). Co-Operative eLearning for SMES - Development and evaluation of a constructivist oriented e-Learning didactical approach, applied in an online course (WWI) for “Innovation Management for SMEs”. A best practice showcase. Poster at the Microlearning Conference, Innsbruck, Austria ??-??. 2005.

Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser (2005). ePortfolio - Methode und Werkzeug für kompetenzbasiertes Lernen. SRFG-Broschüre, Salzburg.